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2018-2019学年高中历史 专题 西方人文精神起源发展 6.4 理性之光浪漫之声学案 人民必修3

6.4 理性之光与浪漫之声 [基础巩固] 1.康德指出:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。”这说明康德认为启蒙运动是追求 ( ) A.人身自由 B.现实幸福 C.思想自由 D.人的美德 解析:本题以康德的思想主张为切入点,考查启蒙思想。由题干材料信息分析可知,康德强调理性,是摆脱别人的左右,追求思想自由。A、B、D 三项未能体现。 答案:C 2.康德的去世使哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中,人们连续十六天自发前往吊唁。直到现在,加里宁格勒的年轻人结婚时,也不忘带上一束花放到康德的墓前。下列属于康德的主要贡...
上传时间:2018-11-19 页数:3 格式:DOC 浏览: 0

高中历史专题西方人文精神起源发展理性之光浪漫之声卢梭文本素材人民

高中历史专题西方人文精神起源发展理性之光浪漫之声卢梭文本素材人民
上传时间:2020-03-16 页数:1 格式:DOC 浏览: 2

2017-2018学年高中历史 专题 西方人文精神起源发展 理性之光浪漫之声习题 人民必修3

2017-2018学年高中历史 专题 西方人文精神起源发展 理性之光浪漫之声习题 人民必修3
上传时间:2017-11-03 页数:5 格式:DOC 浏览: 1

2018-2019学年高中历史 专题 西方人文精神起源发展 理性之光浪漫之声课件 人民必修3

2018-2019学年高中历史 专题 西方人文精神起源发展 理性之光浪漫之声课件 人民必修3
上传时间:2020-09-25 页数:25 格式:PPT 浏览: 0

高中历史专题西方人文精神起源发展理性之光浪漫之声课后习题含解析人民必修.docx

高中历史专题西方人文精神起源发展理性之光浪漫之声课后习题含解析人民必修.docx
上传时间:2023-09-02 页数:4 格式:DOCX 浏览: 1

2017-2018学年高中历史 专题 西方人文精神起源发展 6.4 理性之光浪漫之声课时自测 人民必修3

2017-2018学年高中历史 专题 西方人文精神起源发展 6.4 理性之光浪漫之声课时自测 人民必修3
上传时间:2017-11-21 页数:3 格式:DOC 浏览: 0

高中历史专题6西方人文精神起源发展4理性之光浪漫之声学案人民必修.doc

高中历史专题6西方人文精神起源发展4理性之光浪漫之声学案人民必修.doc
上传时间:2023-08-24 页数:6 格式:DOC 浏览: 1

高中历史专题西方人文精神起源发展4理性之光浪漫之声学案(含解析)人民必修

高中历史专题西方人文精神起源发展4理性之光浪漫之声学案(含解析)人民必修
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2017-2018学年高中历史 专题 西方人文精神起源发展 6.4 理性之光浪漫之声课堂达标 人民必修3

2017-2018学年高中历史 专题 西方人文精神起源发展 6.4 理性之光浪漫之声课堂达标 人民必修3
上传时间:2017-10-16 页数:3 格式:DOC 浏览: 0

高中历史专题西方人文精神起源发展理性之光浪漫之声社会契约论节录文本素材人民

高中历史专题西方人文精神起源发展理性之光浪漫之声社会契约论节录文本素材人民
上传时间:2020-03-16 页数:1 格式:DOC 浏览: 0