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基础教育国际化领导力国际比较本土实践内涵界定

基础教育国际化领导力:国际比较、本土实践与内涵界定. 1. 基础教育国际化领导力的背景与意义随着全球化的不断推进,国际交流与合作日益频繁,各国基础教育领域的竞争也日趋激烈。在这种背景下,提高基础教育国际化水平,培养具有国际竞争力的人才,已经成为各国政府和教育界共同关注的重要课题。基础教育国际化领导力作为推动这一进程的关键因素,其背景与意义不言而喻。基础教育国际化领导力的提出正是为了适应全球化时代的需求。在全球化背景下,各国之间的文化交流日益密切,国际间的教育合作与竞争也日益激烈。提高基础教育国际化水平,培养具有国际视野和竞争力的人...
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基础教育国际化领导力国际比较本土实践内涵界定_王晓宁

基础教育国际化领导力国际比较本土实践内涵界定_王晓宁
上传时间:2024-09-20 页数:15 格式:CAJ 浏览: 0

基础教育国际化本土化模式探索

基础教育国际化本土化模式探索
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基础教育国际化的探寻与实践

基础教育国际化的探寻与实践
上传时间:2018-02-17 页数:9 格式:DOCX 浏览: 2

国际化领导力

国际化领导力
上传时间:2015-03-07 页数:2 格式:PDF 浏览: 10

基础教育国际化的真实内涵

基础教育国际化的真实内涵
上传时间:2015-11-17 页数:1 格式:PDF 浏览: 19

基础教育国际化本土化平衡

基础教育国际化本土化平衡
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深圳基础教育国际化实践探索

深圳基础教育国际化实践探索
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基础教育国际化的思考与实践探索

基础教育国际化的思考与实践探索
上传时间:2015-04-29 页数:16 格式:DOC 浏览: 3

基础教育国际化的思考与实践探索

基础教育国际化的思考与实践探索
上传时间:2015-02-27 页数:15 格式:DOC 浏览: 5