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小学科学课程空气占据空间说课稿

文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。 1 2 3 5 4 6 5 4 1 2 3 6 5 4 说教材 说学情 说目标 说过程 说方法 说重难点文档仅供参考,如有不当之处,请联系改正。 本单元以水和空气为研究对象,前面的课程已经对水进行了一番探究,认识了水的性质和特点。 《空气占据空间》这一活动是在学生认识到了空气的存在及空气的基本性质的基础上,进一步证明空气是否占据空间的探究活动,引导学生利用实验证实空气也像水一样占据空间。 教科版小学科学三年级上册《水和空气》单元的第六个活动 版本 地位 说教材 说目标 说重难点 说学情 说方法 说过程文档仅供参考,如有不当...
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小学科学课程空气占据空间说课稿.ppt

《空气占据空间吗》说课稿123 54654123654说教材说学情说目标说过程说方法说重难点本单元以水和空气为研究对象,前面的课程已经对水进行了一番探究,认识了水的性质和特点。《空气占据空间》这一活动是在学生认识到了空气的存在及空气的基本性质的基础上,进一步证明空气是否占据空间的探究活动,引导学生利用实验证实空气也像水一样占据空间。教科版小学科学三年级上册《水和空气》单元的第六个活动版本地位说教材 说目标 说重难点 说学情 说方法 说过程1234学生的思维正从具体运算向形式运算过渡,能进行一定的抽象思维,但仍以形象思维为主。学生已初步认识到空...
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小学科学课空气占据空间

大家设计的实验都很棒用了什么材料观察到什么大家设计的实验都很棒! ! zkp能从这四个方面进行交流就更棒了q怎样做的说明了什么T 1 把纸团紧紧 塞在玻璃杯底部。 2 把玻璃杯倒立竖直压入水槽里。 把杯子提出水面观察到纸没有被打湿。将底部有孔带盖的矿泉水瓶压入水中。发现只有少量水能进入瓶子。发现浮在水面的乒乓球到了水槽的底部。 把杯子倒扣罩住乒乓球往水里压。 1 把气球套在底部有孔的矿泉水瓶口上。 2 将瓶底竖直压入水中。发现瓶口的气球鼓起来了。 1 把乒乓球放在底部有孔的矿泉水...
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空气占据空间课件小学科学课件下载

空气能占据空间吗课件小学科学课件 一、教学内容 本节课选自小学科学教材《探索与发现》的第四章第二节数学内容 —— 《空气能占据空间吗?》。详细内容包括:理解空气的概念,探讨空气是否占据空间,通过实验和观察,了解空气的性质和状态,以及空气在生活中的应用。 二、教学目标 1. 让学生理解空气是一种物质,能占据空间。 2. 培养学生的观察、实验和思考能力,提高科学素养。 3. 让学生了解空气在生活中的重要性,增强环保意识。 三、教学难点与重点 难点:理解空气能占据空间的概念。 重点:通过实验和观察,让学生亲身感受空气的存在,理解空气能占据空间。 四...
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空气占据空间课件小学科学课件下载

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小学科学空气占据空间

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小学科学课件:空气占据空间

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小学科学空气占据空间说课稿

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科学空气占据空间说课稿

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